カテゴリ:授業

今回の家庭科の授業では、話題の便利アイテム「アイラップ（高密度ポリエチレン袋）」を活用した中華定食づくりに挑戦しました！

袋の中に食材と調味料を入れ、加熱するこの調理法。
洗い物が少なく済むだけでなく、災害時にも役立つ「ライフハック」として注目されています。
生徒たちは手際よく袋を扱い、本格的な中華の味を見事に再現していました

本校の調理実習の大きな特徴は、「一人一台の調理台」を使い、一人分の食事を最初から最後まで自分だけで作るという点です。
グループ実習とは違い、全ての工程を自分の手で行うため、確実に「自炊のスキル」が身に付きます
この経験はこれからの生活を支える大きな武器になるはずです

さらに、デザートとして先週から準備していたクッキー生地も焼き上げました。
調理室いっぱいに広がる香ばしく甘い香りに、生徒たちの表情も自然と和みます

「自分で作って、おいしく食べる」。
そんな自立への第一歩を、本校は全力で応援しています！

1月28日、3年生は体育館にて「関係づくり」をテーマにしたロングホームルーム（LHR）を実施しました。
この活動の目的は、単に体を動かすことではなく、遊びを通して学年全体の結束を深めることにあります

まずは準備体操のラジオ体操で心身をほぐした後、集中力が試される「旗揚げゲーム」に挑戦。
指示に惑わされながらも、あちこちで笑い声が沸き起こりました

後半は「鬼ごっこ」で全力疾走！
その勢いのまま行った「だるまさんが転んだ」では、全員が息を潜めてピタッと止まる、不思議な一体感が生まれました

クラスの枠を越え、学年全員で同じ時間を共有し、全力で楽しむ。
こうした何気ない交流が、生徒たちの心の距離を縮め、かけがえのない「学年の絆」を形作っていきます！
進級を前に、またひとつ素敵な思い出が刻まれた1日となりました

簿記とは、企業の取引や経済活動を記録・計算・整理して
企業の経営成績や財政状態を明らかにするための技術です！
商業科では、簿記の仕組みと帳簿の記帳技術を学んでいます

今回の授業では、銀行に預けるお金（預金）の種類について学びました。

さまざまな企業の支払手段として利用する「当座預金」以外にも
「普通預金」や「定期預金」など、それぞれの特徴や使い方の違いを
確認しました。最後は総復習として、さまざまな仕訳問題にも挑戦

期末考査まで、あと４日！
他教科の学習も計画的に進めていきましょう

授業が本格的に始まって、1週間が経ちました！

体育では、春休み期間中になかなか運動ができなかった生徒も多かったようなので、風船と新聞をつかって楽しく体つくり運動をおこないました

新聞を体に張り付けてダッシュ

風船を手で押し出して前に進め

バドミントンのラケットで風船を押し進められるかな

2人組で新聞をもって風船を運ぼう

体と頭をつかった体育の授業となりました

来週には体力テストの測定も始まります。がんばっていきましょう

2月17日、3年普通科の生徒たちが、高校生活最後の調理実習でプレーンとココアのクッキー作りに挑戦しました

レシピを見ながら、楽しそうに生地を混ぜ合わせる生徒たち。
冷蔵庫で生地を冷やしたり、焼き加減を調整したりと、クッキーを美味しく焼き上げるための工夫も忘れません

焼きあがったクッキーをみんなで試食し、笑顔があふれるひとときを過ごしました
少し遅めのバレンタインとなりましたが、大切な人に贈るクッキーを丁寧に作る姿に、生徒たちの成長を感じました。

高校を卒業しても、ぜひお菓子作りにチャレンジしてみてくださいね！