2024年6月の記事一覧

6月19日、LHRにて人権教育の一環として、アサーショントレーニングを実施しました
コミュニケーションは、人生においてとても大切なスキルです。
自分の意見や気持ちを上手に伝えることができると、周りの人と良い関係を築いたり、目標を達成したりすることができます。

今回は、自分の気持ちを上手に表現する方法についてのグループ活動を行いました

まず、自己表現には、アグレッシブな表現、ノン・アサーティブな表現、アサーティブな表現の3種類があることや基本的アサーション権について学びました
特に、私たちには自己主張しない権利もあるが、それによる責任をもつ権利もあるということにを知り、表現の責任についてしっかりと受け止めている様子の生徒もいました。

説明の後は、実際にアサーティブな表現をしてみる練習を行いました。
各学年ごとに、友達に自分の気持ちを伝える方法をグループに分かれて考えます。
それぞれのグループで考えたアイデアを発表し、アサーティブな表現についてさらに考えを深めました

人権教育は、自分自身を尊重すること、そして相手を尊重することについて学ぶ大切な機会です
大宮商業高校定時制では、今後もこのような人権教育の機会を通して、生徒たちがより豊かな人間性を育んでいけるよう努めてまいります。

先日の地学基礎の授業で、粘性が異なる溶岩の噴火を比較するために、噴火の再現をしました！

使用したのは、スライムです！

まずは粘性の異なる２種類のスライム作りから…

　生徒たちは、スライムの感覚を楽しみつつ、

　洗濯のりやホウ砂の割合を試行錯誤しながら２種類のスライムを完成させました！

続いて、厚紙を使って噴火の再現…

見事、溶岩の粘性の異なる噴火を再現することができました！

自分たちで考え、協力しながら実験を進めている様子が素晴らしかったです！

今回は、体育の『座学』である、『体育理論』について投稿します

実は、体育の授業は、実技だけではありません。

1学期の体育行事である、体力テストや体育祭が終わり、ひと段落ついた体育の授業。

2024年はパリオリンピックが開催されることもあり、今回の体育理論の授業ではオリンピックについて学びました。

まずは、オリンピッククイズから

Q１ オリンピックの開会式・閉会式で一番最初に入場してくる国はどこでしょうか

Q２ パリオリンピックで採用された新種目はなんでしょうか

生徒のみなさんは、迷いながらも、元気に答えられていました。

【クイズの答え】

Q1 ギリシャ　　Q2 ブレイキングダンス

 その後は、オリンピックの歴史について学びました。

 続いて、オリンピックに関係する問題の１つであるドーピングについて学びました。

「ドーピングとはなんだろう」、「なぜ無くならないのだろう」と学んだあとグループワークをしました。

クラスを2チームに分けて、ディベート方式で話し合いを進めてみました。

ドーピングについてのそれぞれのチームの意見が飛び交い、盛り上がりをみせた時間となりました。

 1学期の体育の授業も残すところあと2回となりました。

熱中症に気を付けながら、頑張っていきましょう。

この記事は【体育祭】本番 ～前編～の続きです。いよいよ体育祭も残すところ、あと２種目！

【玉入れ】先生チームも参戦し、各チーム負けじと投げ続けました！

【大縄跳び】みんなでタイミングを合わせ、全員でジャンプ！各チーム、練習の成果を発揮しました

【結果発表】【閉会式】全競技が終了し、結果発表！優勝は…赤チームでした

最後にみんなで記念写真

体育祭では、体育委員が中心となって準備・運営をしてくれました。

皆さんのおかげで、とても充実した体育祭になりました

体育委員の皆さん、お疲れ様でした

また、来校された保護者の皆様たくさんの応援ありがとうございました。

6月7日(金)に、体育祭を実施しました！

各学年が青・黄・赤の３チームに分かれ、競いました。

【開会式】【準備体操】

【台風の目】泣いても笑っても１発勝負！よーい、どん！（※１ペア多く走ったチームがあり、実は競技をやり直しました）

【チーム対抗リレー】次の人へバトンを繋ぐため、一心不乱に走りました

【障害物競争】４つの障害物をクリアし、ゴールを目指します！最後に先生方のレースもあり、大盛り上がりでした

　体育祭の前編は以上です。引き続き、後編もご覧ください！